“旁聽庭審就相當(dāng)于對(duì)案件‘回頭看’，從‘幕后’調(diào)查取證到‘臺(tái)前’庭審觀摩，對(duì)刑事審判關(guān)于犯罪事實(shí)的認(rèn)定、合法證據(jù)的收集、法律法規(guī)的適用等有了更加深刻的認(rèn)識(shí)?！苯?，淮南市田家庵區(qū)紀(jì)委監(jiān)委組織30余名紀(jì)檢監(jiān)察干部赴田家庵區(qū)法院旁聽周某某職務(wù)犯罪案件庭審，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委承辦案件的負(fù)責(zé)人談到旁聽庭審感受時(shí)說(shuō)。

兩個(gè)多小時(shí)的庭審現(xiàn)場(chǎng)視頻，從宣布開庭到法庭調(diào)查，再到宣讀公訴書、法庭辯論、被告人最后陳述等環(huán)節(jié)，清晰還原了周某某走向犯罪的全過(guò)程，讓參加旁聽的紀(jì)檢監(jiān)察干部切身感受黨紀(jì)國(guó)法的神圣威嚴(yán)和違紀(jì)違法帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)，敲響了拒腐防變的警鐘。

區(qū)紀(jì)委監(jiān)委通過(guò)組織旁聽庭審近距離開展學(xué)習(xí)，促進(jìn)警示教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)貫通融合。把庭審現(xiàn)場(chǎng)變成業(yè)務(wù)培訓(xùn)的“實(shí)戰(zhàn)課堂”，變庭審案件為“學(xué)習(xí)教材”，認(rèn)真查找自身在調(diào)查取證工作中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部法治意識(shí)和程序意識(shí)，提高辦案人員審查調(diào)查特別是收集、固定、運(yùn)用證據(jù)的能力，不斷提升執(zhí)紀(jì)執(zhí)法水平。同時(shí)，通過(guò)觀看案件庭審實(shí)況，變庭審現(xiàn)場(chǎng)為“以案釋法、以法析案”的紀(jì)法警示教育課堂。

該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委將堅(jiān)持用好身邊“活教材”，把案例作為“最好的教科書”，實(shí)現(xiàn)“懲處一人、教育一片、規(guī)范辦案”的良好效果，讓“紙上的教訓(xùn)”變成“心里的敬畏”，不斷提高警示教育的針對(duì)性、有效性，形成紀(jì)法貫通“1+1>2”的實(shí)際成效。（淮南市紀(jì)委監(jiān)委）