“通過實(shí)戰(zhàn)練兵，可以加大基層辦案人員之間的溝通交流和思想碰撞，促進(jìn)提升處理疑難復(fù)雜案件的能力水平?！苯?，涇縣紀(jì)委監(jiān)委舉辦審查調(diào)查業(yè)務(wù)“大比武”，圍繞工作流程把握、疑難問題破解、問題性質(zhì)認(rèn)定、涉案人員處理等方面，開展了一場“實(shí)戰(zhàn)模擬”。

為進(jìn)一步激發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察干部比學(xué)趕超、干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的精氣神，該縣紀(jì)委監(jiān)委在相繼開展文字綜合能力、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督、信訪等業(yè)務(wù)“大比武”后，又專門舉辦審查調(diào)查業(yè)務(wù)“大比武”，著眼學(xué)用結(jié)合、以學(xué)促用、學(xué)用相長，一體推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委、紀(jì)檢監(jiān)察協(xié)作區(qū)和派駐機(jī)構(gòu)規(guī)范化法制化建設(shè)。

“紀(jì)檢監(jiān)察干部具備的能力素質(zhì)，既是在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉出來的，也是在平時(shí)的模擬訓(xùn)練中逐步得到提升?！蟊任洹顒?dòng)為我們提供了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以通過現(xiàn)場演練，加深對(duì)本職工作嚴(yán)肅性、規(guī)范性的理解?！眳⒓訉彶檎{(diào)查業(yè)務(wù)“大比武”后，基層紀(jì)檢監(jiān)察干部紛紛表示既發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，又極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的自覺性，達(dá)到了以練促學(xué)的良好效果。

為了更加貼近基層紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，縣紀(jì)委監(jiān)委案件審理室與案件監(jiān)督管理室組成工作專班，精心編寫模擬案例，將日常案件審理過程中常見、易錯(cuò)問題融入設(shè)計(jì)好的處分決定中，讓參賽人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)“排雷”，找出其中的錯(cuò)誤并提出修改意見，不斷強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的理解記憶，有針對(duì)性地補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)。

據(jù)悉，此次“大比武”重點(diǎn)從處分決定的文書格式、規(guī)范用語、事實(shí)表述、條規(guī)引用等方面入手，著力解決紀(jì)法知識(shí)掌握不全面、違紀(jì)違法事實(shí)定性不準(zhǔn)確、文書制作不規(guī)范等方面的突出問題，精準(zhǔn)提升基層紀(jì)檢監(jiān)察干部的紀(jì)法運(yùn)用能力水平。同時(shí)，為進(jìn)一步發(fā)揮處分決定“一張紙”的警示教育作用，模擬案例還專門設(shè)計(jì)了生活中容易忽視的作風(fēng)問題，督促參賽選手強(qiáng)化自律意識(shí)，主動(dòng)凈化工作圈、生活圈、社交圈。

“撰寫處分決定既要體現(xiàn)政治性，也要注重嚴(yán)肅性；在表述上既要體現(xiàn)紀(jì)言紀(jì)語要求，又要展示法言法語特點(diǎn)，對(duì)語言文字嚴(yán)謹(jǐn)性的要求極高，紀(jì)檢監(jiān)察干部要準(zhǔn)確把握公文撰寫規(guī)范，反復(fù)推敲，做到字斟句酌、恰如其分，把政治、業(yè)務(wù)和語言文字融為一體，充分體現(xiàn)案件審理文書鮮明的專業(yè)特色?！笨h紀(jì)委監(jiān)委案件審理室李珍珍表示。（宣城市紀(jì)委監(jiān)委）