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“這本警示教育讀本中的典型案例，都發(fā)生在我們身邊，其中一個(gè)受處分的干部我們還是好朋友，真想不到，現(xiàn)在居然成了違紀(jì)違法案例‘活教材’。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，教育太深刻了?！迸R水鎮(zhèn)司圩村某村干部感嘆地說(shuō)。
為深入整治形式主義官僚主義，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化“三個(gè)以案”警示教育針對(duì)性?；羟窨h紀(jì)委監(jiān)委編印了《以案為鑒 警鐘長(zhǎng)鳴》警示教育讀本，并組織學(xué)習(xí)。讀本深刻剖析了近年來(lái)霍邱縣形式主義官僚主義典型案例，達(dá)到以案明紀(jì)釋法、教育警醒干部的效果。
“在推進(jìn)警示教育常態(tài)化的過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重運(yùn)用好審查調(diào)查成果，在豐富警示教育形式和推動(dòng)分類施教上下功夫，讓監(jiān)督對(duì)象提神醒腦，讓教育切實(shí)入腦入心、觸及靈魂，推動(dòng)黨員干部筑牢‘不想腐’的思想堤壩?！被羟窨h紀(jì)委監(jiān)委一位負(fù)責(zé)人表示。
據(jù)悉，編印警示教育讀本，是著力提升警示教育針對(duì)性和實(shí)效性的具體做法之一。在實(shí)際工作中，霍邱縣紀(jì)委監(jiān)委還通過(guò)召開(kāi)警示教育大會(huì)、拍攝警示教育片、組織觀看庭審現(xiàn)場(chǎng)直播，在“蓼城清風(fēng)”網(wǎng)站定期通報(bào)曝光查處的典型案例等形式，用身邊事教育身邊人，不斷提高警示教育精準(zhǔn)性、有效性，真正讓前車之覆成為后車之鑒。（六安市紀(jì)委監(jiān)委）
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