“張主任，上半年你因工作失職受到黨紀(jì)處分，今天我們代表組織對(duì)你開(kāi)展暖心回訪，請(qǐng)談?wù)勀闶芴幏趾蟮乃枷胝J(rèn)識(shí)？”

“受處分初期，我思想上確實(shí)有些想法，認(rèn)為僅僅因工作上的一些失誤就挨了處分，經(jīng)過(guò)黨組織教育，我現(xiàn)在已充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，吸取深刻教訓(xùn)，更加從嚴(yán)要求自己，并積極履職擔(dān)當(dāng)，把份內(nèi)工作干好?！边@是滁州市紀(jì)委監(jiān)委案件審理室對(duì)受處分的某縣級(jí)干部開(kāi)展暖心回訪時(shí)的場(chǎng)景。2019年，滁州市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共對(duì)370余名受處理人員開(kāi)展了暖心回訪。

為做好2020年全市暖心回訪工作，激勵(lì)受處理干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為，滁州市紀(jì)委監(jiān)委進(jìn)一步規(guī)范、優(yōu)化暖心回訪工作，通過(guò)“三個(gè)精準(zhǔn)”推動(dòng)全市暖心回訪工作向縱深發(fā)展。

精準(zhǔn)確定回訪對(duì)象。堅(jiān)決杜絕暖心回訪工作“一刀切”等形式主義、官僚主義問(wèn)題。把在脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、新冠肺炎疫情防控等工作中受到問(wèn)責(zé)處理的人員，受處理后思想消極、工作精神狀態(tài)不振的人員，或違紀(jì)受處理后又因故意違紀(jì)受到處理的人員列為回訪教育重點(diǎn)對(duì)象，做到有的放矢。

精準(zhǔn)規(guī)范回訪程序。明確回訪責(zé)任主體，實(shí)行暖心回訪分級(jí)負(fù)責(zé)制。量身制定回訪教育方案，明確談話人員范圍和重點(diǎn)，不搞“千人一面”。探索創(chuàng)新家訪、召開(kāi)黨群代表座談會(huì)或發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等回訪教育方式，并視情商請(qǐng)回訪教育對(duì)象所在黨組織相關(guān)負(fù)責(zé)人參與回訪。堅(jiān)持回訪教育與監(jiān)督“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)相結(jié)合、與排憂解難相結(jié)合、與處分決定執(zhí)行情況檢查相結(jié)合。創(chuàng)制《回訪教育談話情況登記表》、《受處理人員所在黨組織（單位）評(píng)價(jià)表》和《回訪教育評(píng)價(jià)意見(jiàn)表》，以“三張表”客觀真實(shí)反映回訪教育對(duì)象思想、工作等情況。

精準(zhǔn)運(yùn)用回訪結(jié)果。對(duì)思想認(rèn)識(shí)到位、徹底改正錯(cuò)誤、工作表現(xiàn)優(yōu)秀、干部群眾反映好并且符合有關(guān)任用規(guī)定的回訪教育對(duì)象，以適當(dāng)方式向有關(guān)組織提出使用建議；對(duì)事跡突出、工作成效明顯的，積極商請(qǐng)宣傳部門做好宣傳報(bào)道工作，凸顯回訪教育實(shí)效性，促進(jìn)和激勵(lì)其他受處理人員干事創(chuàng)業(yè)的積極性；對(duì)思想轉(zhuǎn)化不徹底、工作作風(fēng)懈怠的，通知所在黨組織（單位）加強(qiáng)重點(diǎn)教育、管理和監(jiān)督；對(duì)拒不悔改或又發(fā)現(xiàn)其他應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)政務(wù)處分行為的，依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理。（滁州市紀(jì)委監(jiān)委）